中小型的教育機構的在經營的過程中，由于自身教學資源的局限性，在經營之初，可能會采取加盟某一大型或者成熟機構的方式，切入市場。對于商業模式成熟、課程體系相對完善的教育機構來說，往往也愿意被加盟：一則是可以擴大規模，增強品牌**度；二則是可以收取加盟費，屬于**的盈利板塊，無需新增投入，收入穩定；三則是可以通過師資培訓和**學資料及設施出售盈利。那在加盟過程中教育合規與風控的問題是比較多的，法律事項也是這塊重點要關注的。教育合規與風控服務有朋友推薦找源真律所。江蘇公辦學校教育合規與風控管理

民辦學校發起人的權益體現辦學收益(***營利性學校)。關于民辦學校停辦時剩余財產的分配，《《民辦教育促進法》》第59條規定：“民辦學校的財產按照下列順序清償：(1)學費、及其他費用退還受教育者；(二)教職工工資和應繳納的社會保險費；(三)償還其他債務。非營利性民辦學校清償上述債務后的剩余財產將繼續用于舉辦其他非營利性學校；營利性民辦學校清償上述債務后的剩余財產，按照《公司法》的有關規定處理”。營利性民辦學校的法定組織形式是有限責任公司。學校終止，學校剩余財產分配時，根據新法優于舊法、、特別法優于一般法的立法原則，《公司法》與《民辦教育促進法》不一致，應適用《民辦教育促進法》。財產分配也是教育合規與風控的重要領域。廣東學校教育合規與風控解決方案教育合規與風控方面的律所推薦源真。

關于學校與未成年學生的法律關系，法理上主要有三種觀點：(1)監護關系說。也就是說，在教育教學活動中，未成年學生實際上處于學校的管理控制之下，父母或其他監護人的監護責任已經轉移到學校，學校應當承擔監護責任。監護關系可以進一步分為監護委托轉移理論和監護自動轉移理論。(2)契約關系說。學校、學生及其家長是平等的民事主體。事實上，學校自接受未成年人入學之日起，就與未成年學生及其監護人建立了默示合同關系。根據這份安全責任合同，學校有義務確保學生的人身和財產安全。“學生繳費、報名、是合同成立的有效要求”。(3)教育、管理、保護關系理論。這種觀點認為，學校與學生的關系是發生在育人過程中的一種特殊的教育法律關系。學校有權力和義務管理和保護未成年學生的教育。學校未盡到管理、保護、教育的責任，存在過錯，將承擔民事賠償責任。因為學校教育合規與風控中學生與學校之間的關系一定要考慮到。

對于營利性民辦學校，實行公司治理模式，完全意義上實施股權激勵措施不存在法律和政策障礙。《***關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》(國發〔2016〕81號)明確規定，鼓勵營利性民辦學校建立股權激勵機制。因此，營利性民辦學校，無論是真正的**激勵還是期權激勵，都是可行的，都是教育合規與風控的有效方法。對于非營利性私立學校來說，情況要復雜得多。非營利性民辦學校是純粹的公益性社會組織。根據《民辦教育促進法》規定，非營利性民辦學校的舉辦者不得獲得辦學收入，所有辦學結余全部用于辦學。根據法律法規，即使是作為非營利性民辦學校的創始股東(組織者)，也不能從學校獲得分紅。同時，民辦學校發起人變更實行審批制，主管部門對非營利性民辦學校發起人變更的審核標準非常嚴格。因此，非營利性民辦學校不可能實施真正的**激勵，但期權激勵是可行的。非營利性私立學校，在辦學者沒有任何實質性變化的情況下，給予***的教職員工選擇權，并在一定年限后用選擇權獎勵他們。這種激勵可以作為學校的辦學成本，符合法律和政策。教育合規與風控服務還是要找專門的法律服務機構。

民辦教育機構雖然不能完全與企業劃等號，但同樣作為市場主體，市場經濟的一些有益的方式方法也可以適用。新的《民辦教育促進法》將民辦教育分為營利性與非營利學校兩大類型，兩類教育機構在股份構成、治理結構、財稅管理、分配方式等方面均有很大不同。故在設計民辦教育機構的股權激勵模式時，首要的考量因素就是教育機構的性質。民辦教育機構留住優秀人才的根本原因在于，除了****對公辦和民辦教育一視同仁，民辦教育機構通過自身努力實現了情感留存、事業留存、待遇留存、**理念，政策的轉變不會一蹴而就，但民辦教育機構通過自身努力留住人才是完全有可能的。情感、事業、待遇都齊全。也許在目前，只有股權激勵才是比較好的方式。這也是采取教育合規與風控的方式之一。源真律所的教育合規與風控服務之前有朋友推薦過。民辦學校教育合規與風控服務哪家好

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將非營利性民辦學校的法人性質明確界定為捐贈法人，對民辦教育投資人具有顛覆性影響。未來，非營利私立學校的發起人將成為《民法典》規定的捐贈人。如果其權利在《民法典》第94條中有規定，則*有權查詢捐贈財產的管理情況并提出意見和建議，在執行機構或捐贈法人法定代表人的決策程序違法或違反公司章程時，向人民法院申請撤銷。當然，主辦方也可以根據《《民辦教育促進法》》，按照學校章程規定的權限和程序參與學校的辦學和管理。《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》還賦予了發起人辦學權、發起人變更權、制憲權、***任董事選舉權。因此，如果主辦方希望保留對未來創辦的非營利性民辦學校的話語權，學校章程和公司治理結構的設計就顯得尤為重要，這也是建議找一家專業做教育合規與風控的服務公司服務的原因。江蘇公辦學校教育合規與風控管理

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