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碼立創(chuàng)玩具軟硬件結(jié)合，拓展兒童的國際視野
在全球化浪潮洶涌的當(dāng)下，拓展兒童的國際視野已成為培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵一環(huán)，它能幫助孩子跨越地域界限，理解多元文化，更好地適應(yīng)未來社會。碼立創(chuàng)玩具軟硬件結(jié)合的獨(dú)特設(shè)計(jì)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了便捷且豐富的途徑，成為孩子瞭望世界的一扇窗。
硬件搭建環(huán)節(jié)可涉及不同國家的標(biāo)志性建筑，為孩子打開了解世界的扇門。當(dāng)孩子搭建埃菲爾鐵塔時(shí)，他們仔細(xì)觀察積木搭建出的鐵塔造型，高聳的塔尖、獨(dú)特的鏤空結(jié)構(gòu)，在搭建過程中深入了解埃菲爾鐵塔背后的歷史文化背景，感受法國建筑藝術(shù)的浪漫與精致。搭建悉尼歌劇院時(shí)，其宛如貝殼般的獨(dú)特外觀，讓孩子領(lǐng)略到澳大利亞建筑的創(chuàng)新與靈動。通過搭建這些建筑，孩子直觀感受不同國家的建筑風(fēng)格差異，仿佛踏上一場環(huán)球建筑之旅。
軟件中的國際文化交流社區(qū)和全球知識百科功能則進(jìn)一步拓寬了孩子的視野。在交流社區(qū)，孩子可以與來自世界各地的小朋友暢所欲言，分享搭建心得。他們了解到不同國家孩子的生活方式、創(chuàng)意靈感，如國外小朋友用碼立創(chuàng)玩具搭建的具有本土特色的傳統(tǒng)民居，讓國內(nèi)孩子大開眼界。全球知識百科宛如一座知識寶庫，提供豐富的國際知識，涵蓋各國的地理風(fēng)貌，從廣袤的沙漠到茂密的雨林；歷史發(fā)展，從古老文明的起源到現(xiàn)代社會的變遷；文化習(xí)俗，如不同國家的節(jié)日慶典、傳統(tǒng)服飾；科技成就，如各國在航天、信息技術(shù)等領(lǐng)域的突破。孩子在探索這些知識的過程中，增長見識，拓展國際視野，培養(yǎng)全球意識，為未來在國際舞臺上的交流與合作做好充分準(zhǔn)備。
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