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碼立創深刻認識到，人工智能教育不應**是知識與技能的傳授，更
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發布時間：2025-06-20
碼立創秉持教育公平的理念，關注特殊兒童群體，致力于通過人工智能教育幫助特殊兒童融入科技世界，挖掘他們的潛力，為他們的成長帶來新的希望。
針對特殊兒童的特點，碼立創對課程與產品進行優化調整。例如，對于視力障礙兒童，開發語音提示功能更完善的編程軟件與智能設備，讓他們能夠通過語音指令操作設備、學習編程；對于智力發育遲緩的兒童，設計更簡單易懂、循序漸進的課程內容，以游戲化、互動化的方式進行教學。
在教學過程中，碼立創組建了專業的特殊教育教師與科技教師團隊，為特殊兒童提供個性化教學服務。教師們耐心細致地引導孩子，根據每個孩子的學習進度與能力調整教學方法。同時，注重培養特殊兒童的動手能力與自信心，通過完成一個個簡單的人工智能小項目，如制作簡易的觸摸感應小燈，讓孩子們感受到成功的喜悅，增強自我認同感。
碼立創還積極組織特殊兒童參與各類科技活動與展示，為他們提供展示自我的平臺。在科技成果展覽中，特殊兒童的作品與普通孩子的作品一同展出，讓社會各界看到特殊兒童在人工智能學習中的潛力與進步。通過人工智能教育，碼立創為特殊兒童打開了一扇通往科技世界的窗戶，讓他們也能在科技的天空中自由翱翔，擁抱美好的未來。
此外，碼立創搭建了線上學習平臺，為鄉村孩子提供豐富的學習資源。平臺上不僅有課程視頻、練習題，還有與城市孩子互動交流的社區。鄉村孩子們可以通過平臺觀看名師課程，完成作業，與其他地區的小伙伴分享自己的作品與學習心得。碼立創還定期組織城市與鄉村孩子的線上科技交流活動，讓鄉村孩子開闊視野，感受科技的魅力。
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碼立創秉持教育公平的理念
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