成都晶心教育咨詢有限公司2024-11-13

傳統專注力訓練更偏行為練習，要真正解決孩子的學習問題，要從孩子的學習動能，即學習動力和學習能力上去解決。孩子如果沒有明確的學習目標，可能會感到迷茫和缺乏動力，即使專注力有所提升，也難以持續投入學習。興趣是較好的老師，如果孩子對學習內容不感興趣，即使再專注也難以長時間保持高效學習。孩子在面對學習困難時，如果缺乏自信心，可能會產生畏難情緒，影響學習效果。同時孩子的安全感不足也會影響到學習時的專注力。另外除了專注力外，孩子的思維能力、記憶力、理解力等也是影響學習效果的重要因素。如果這些能力沒有得到充分發展，也會影響學習效果。

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