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英語、日語等專業新開設院校與撤銷院校雙高_瑞科翻譯
據新數據顯示，2024年全國共有1022所高等院校開設外語本科專業并具有招生計劃，涵蓋語種多達55種，外語專業在我國高等教育體系中的廣度和多樣性持續擴大。從招生院校數量來看，排在十名內位的語種與2023年保持一致，依次為：英語、日語、俄語、法語、朝鮮/韓國語、德語、西班牙語、泰語、阿拉伯語和葡萄牙語。這一格局反映了當前高校外語人才培養仍以傳統熱門語種為主，但同時也保留了對多語種布局的持續關注。
根據教育部公布的《普通高等學校本科專業備案和審批結果》，自2020年以來，全國共有95所高校新設了涵蓋30個語種的外語本科專業。其中，英語和日語仍是新增尤為多的兩個語種，近五年分別有37所和13所高校設立相關專業。但與此同時，也有53所普通高校撤銷了17個語種的本科外語專業，日語和英語撤銷院校數亦居前列，分別為19所和13所。這種“有增有減”的動態調整，體現了高校對人才培養方向、市場需求變化和資源配置的綜合考量，也意味著外語教育正逐步向“結構優化、內涵提升”方向發展。
在研究生教育方面，截至2024年，全國共有275所高校設有翻譯碩士專業學位（MTI）招生計劃，涵蓋10個語種的筆譯和口譯方向。其中，英語依然是翻譯碩士培養的重要語種，全國共有273所高校開設英語筆譯或口譯方向；日語緊隨其后，達到90所。除英日外，俄語、朝鮮/韓國語、法語、德語、阿拉伯語、西班牙語、泰語、越南語等語種也均有院校開設相應的翻譯方向，表明我國翻譯碩士教育正逐步覆蓋更多語種和區域語言需求。
此外，還有3所高校在MTI招生中設置了“復語方向”，共涉及17個研究方向，進一步推動了跨語種、跨領域的復合型語言服務人才培養。這也反映出高校在人才培養體系中日益重視語言能力與專業背景的交叉融合，以更好地應對國際傳播、全球交流、專業翻譯等領域對高水平語言人才的現實需求。
總體來看，我國外語本科及翻譯碩士教育正在走向體系完善、結構優化與多語種并重的發展階段，不僅為社會和行業輸送了大量具備國際視野和專業素養的語言人才，也為國家語言戰略與國際傳播能力建設提供了堅實支撐。
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